Досліджуються тенденції формування змісту освіти в державних школах США, головними з яких є поступовий перехід від монокультурної до полі культурної освіти та подальший розвиток двомовної освіти. Серед інших тенденцій ми виділяємо першочерговий розвиток базової освіти, системне реформування, диференціацію, комп'ютеризацію, гуманізацію, американоцентризм змісту освіти і введення стандартів у її зміст. Розглядаються теоретичні засади змісту освіти, зміст освіти головних етнічних груп. Дана загальна характеристика освіти у школах США, проведено аналіз головних учбових дисциплін у школах США та України.