Магістерська робота присвячена проблемі впровадження STEM - підходу в освітній процес при вивчення фізики. У першому розділі "Теоретичні аспекти впровадження STEM-підходу у вивчення фізики в закладах загальної середньої освіти" було розкрито сутність STEM - підходу, його актуальність та наведено форми його реалізації. У другому розділі "Практична реалізація STEM в освіті" визначено методичні основи проведення STEM - проєкту та його оцінювання. Запропоновано розробки трьох уроків з фізики з використанням STEM - підходу, в яких дотримано принципи інтердисциплінарності та міжпредметних зв?язків. Ключові слова: STEM-підхід, STEM-освіта, інтердисциплінарність, освітній процес.