Магістерська робота присвячена проблемі формування інформаційно-цифрової компетентності у майбутніх учителів фізики. У першому розділі "Психолого-педагогічні основи формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів фізики" розкрито сутність поняття "інформаційно-цифрова компетентність", розглянуто формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів фізики в контексті впровадження STE(A)M-освіти та роль цифрових фізичних лабораторій у процесі навчання фізики. У другому розділі "Методичні основи формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів фізики" визначено методичні основи формування інформаційно-цифрової компетентності, проаналізовано освітні програми спеціальності Середня освіта (Фізика та астрономія), розглянуто можливості використання цифрових лабораторій та електронних ресурсів для формування інформаційно-цифрової компетентності. Результатом виконання магістерської роботи є створення навчально-методичної розробки "Лабораторні роботи. Механіка". Ключові слова: інформаційно-цифрова компетентності, електронні курси, цифрові лабораторії, освітній процес.