Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел. У першому розділі проведено аналіз етапів впровадження компетентнісного підходу в освіті та проаналізовано поняття природничої компетентності в психолого-педагогічній літературі. В другому розділі визначено вимоги до структури і змісту компетентнісно-орієнтованих завдань міжпредметного характеру, розроблено компетентнісно-орієнтовані завдання міжпредметного змісту з розділу "Механіка" та надано методичні рекомендації щодо їх виконання. Ключові слова: фізика, природнича компетентність, компетентнісно-орієнтовані завдання.