Перший розділ присвячений розгляду методики вивчення теми "Тригонометричні функції" у рамках курсу алгебри та початків аналізу для учнів 10 класу на рівні стандарту. Робота систематично розкриває сутність та особливості навчання даної теми, включаючи аналіз рівнів навчання у старшій школі та характеристику підходів до вивчення тригонометричних функцій у діючих підручниках. У другому розділі представлено конкретні аспекти методики вивчення теми "Тригонометричні функції", включаючи основні тригонометричні функції числового аргументу (синус, косинус, тангенс, котангенс кута), їх властивості, графіки, а також формули додавання та подвійного аргументу. Заключний підрозділ присвячений експериментальній перевірці розробленої методики вивчення, що сприяє оцінці та аргументованій підтримці її ефективності в навчальному процесі. Ключові слова: тригонометрична функція, методика навчання, педагогічні підходи, графіки функцій, методична література, підручники з алгебри.