Магістерська робота присвячена проблемі формування математичної компетентності на уроках геометрії і перевірці ефективності використання інтерактивних методів навчання у процесі вивчення теми "Чотирикутники". Дана робота дає можливість розглянути суть компетентнісного підходу у Новій українській школі та визначити проблеми формування математичної компетенції в процесі навчання геометрії; простежити важливість розвитку математичної компетенції для майбутнього та дослідити застосування інтерактивних методів та вправ для активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Дана магістерська робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, переліку використаних джерел та додатків. У першому розділі "Поняття "Математичної компетенції" в системі компетентностей" проаналізовано наукову літературу та розкрито сутність понять "компетентність", "математична компетентність" та вказано важливість розвитку математичної компетентності для майбутнього. У другому розділі "Механізми формування математичної компетентності на уроках геометрії" проаналізовано ефективні механізми формування математичної компетентності, розглянуто основні сучасні підходи до навчання геометрії та описано ефективність застосування інтерактивних методів та вправ для активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. У третьому розділі "Експериментальне дослідження формування математичної компетентності учнів з теми "Чотирикутники"" визначено сервіси та програми для моделювання геометричних фігур на площині та досліджено та доказано ефективність їх використання на уроках геометрії. Магістерська робота має чітко побудовану структуру, відповідає змісту. Магістерська робота "Формування математичної компетентності в учнів основної школи на уроках геометрії" є самостійною, цілісною та завершеною роботою.