Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі розглянуто основні теоретичні аспекти та основні чинники розвитку навчально-пізнавальної діяльності в учнів старших класів закладів, що сприяють формуванню в учнів цифрових компетенцій. У другому розділі проаналізовано навчальні програми з інформатики в 5-9 класів закладів загальної середньої освіти з метою розвитку навчально-пізнавальної діяльності учнів засобами цифрових технологій. У третьому розділі розміщено матеріали щодо розробки електронного курсу на платформі LMS Moodle та навчально-методичних матеріалів (лекційний та практичний матеріали, глосарій, тести, інтерактивні вправи та завдання) для розвитку навчально-пізнавальної діяльності в учнів 5-9 класів закладів загальної середньої освіти засобами цифрових технологій. Ключові слова: заклади загальної середньої освіти, освітній процес, навчально-пізнавальна діяльність, цифрові технології, інноваційні методи, навчально-методичні матеріали.