Магістерська робота присвячена дослідженню технологій оцінювання загальних результатів навчання з інформатики у 5-6 класах. У роботі розглянуто теоретичні основи та підходи до оцінювання відповідно до нового Державного освітнього стандарту, розроблено методичні аспекти впровадження форм та методів оцінювання у заклади загальної середньої освіти за критеріями НУШ. Магістерська робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі проведено теоретичний аналіз проблематики оцінювання загальних результатів навчання з інформатики у 5 - 6 класах; розглянуто психолого-педагогічні умови оцінювання, функції та принципи контролю. У другому розділі наведено приклад системи оцінювання загальних результатів навчання з інформатики у 5-6 класах, проведено діагностику результативності запропонованої методики. Ключові слова: оцінювання, загальні результати навчання, навчальні досягнення, функції контролю, методи контролю.