Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У першому розділі здійснено теоретичний огляд і характеристики основ формування цифрової компетентності в учнів старших класів. Її особливості в освітньому процесі в закладах загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. У другому розділі розглянуто активні методи навчання, як основа формування цифрової компетентності учнів старших класів закладів загальної середньої освіти. У третьому розділі описано використання освітніх інструментів (платформ) для організації освітнього процесу закладів загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. Ключові слова: заклади загальної середньої освіти, освітній процес, змішане навчання, цифрові технології, цифрова компетентність, активні методи, навчально-методичні матеріали.