Наукову роботу присвячено дослідження принципу наступності шкільної інформатики 5-9 класів. На основі джерел розглянуто поняття "наступність". Проаналізовані Модельні навчальні програми "Інформатика. 7-9 класи" для закладів загальної середньої освіти. Основна модельна програма для розгляду автори Морзе Н.В., Барна О.В. В основу педагогічного дослідження взято знання учнів щодо наступності в навчанні інформатики Ключові слова: принцип наступності, Інформатики, середня школа, старша школа, педагогічний принцип, змістові лінії, модельна навчальна програма, наскрізні лінії.