У магістерській роботі проаналізовано цифрові інструменти формувального оцінювання в професійній діяльності вчителя. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновку та списку використаної літератури. У першому розділі описано сучасні підходи, цілі та функції оцінювання. У другому розділі визначено сутність формувального оцінювання та його компоненти, розроблено технологію використання цифрових інструментів формувального оцінювання на уроках інформатики. Ключові слова: змішане навчання, моделі, цифрові інструменти.