У дисертації розроблено і науково обґрунтовано концепцію соціально-педагогічної діяльності молодіжних об'єднань початку XXI століття. Доведено, що суть соціально-педагогічної діяльності молодіжних організацій полягає у сприянні процесу соціалізації і соціального виховання молоді. Здійснено історико-педагогічний аналіз діяльності спілок молоді у XIX-XX століттях. Визначено особливості соціалізації і соціального виховання особистості в молодіжних організаціях початку XX! століття. Виявлено особливості впливу соціально-педагогічної діяльності молодіжних об'єднань на процес формування духовності, особистісних якостей і властивостей, ціннісних орієнтацій та світогляду. Здійснено класифікацію спілок молоді на підставі таких критеріїв: пріоритетна спрямованість їхньої діяльності; віковий і національний склад та особливості світоглядних позицій. Визначено та обгрунтовано основні чинники, які впливають на процес становлення молодіжного об'єднання як соціально-педагогічної системи. Особливу увагу приділено застосуванню в діяльності молодіжних організацій соціально-педагогічних технологій. Розроблено комплекс заходів стосовно покращання партнерської співпраці суб'єктів українського молодіжного руху і державних структур. Охарактеризовано особливості діяльності європейських молодіжних об'єднань. Розроблено та обгрунтовано прогноз розвитку українського молодіжного руху в контексті загальноєвропейських соціально-педагогічних тенденцій.