У магістерській роботі теоретично проаналізовані поняття самореалізації та професійної самореалізації. Систематизовано концепції самореалізації особистості у психологічній науці. Емпірично досліджено психологічні особливості самореалізації менеджерів у сфері освіти на різних її рівнях (дошкільна, загальна середня освіта). Розроблено та апробовано психотренінгову програму з оптимізації професійної самореалізації управлінців закладів освіти. Проведено порівняльний аналіз одержаних результатів до та після формувального експерименту і надано психологічні рекомендації менеджерам у сфері освіти. Ключові слова: самореалізація, професійна самореалізація, самоактуалізація, заклади освіти, керівники