У дисертації аналізується рівень висвітлення проблем сільської школи в українській педагогічній пресі в 50 - 80-ті роки XX століття, простежуються основні тенденції й особливості публікацій у досліджуваний період. З позицій сучасної методології проаналізовано розвиток сільських шкіл у системі освіти України в 50 - 80-ті роки XX ст. у контексті історичних та освітніх реформ зазначеного періоду. Визначено стан наукової розробки проблеми в історико-педагогічній літературі. Подано характеристику української педагогічної преси цього періоду. Розкрито основні проблеми діяльності сільських шкіл, на яких зупинялася педагогічна преса України: зміст освіти, трудове виховання та профорієнтація учнів, матеріально-технічне та кадрове забезпечення, організація управління.