У дисертації досліджується проблема виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку, з'ясовується сутність культури батьківсько-дитячих взаємин, аналізується роль виховання культури взаємин батьків і дітей у справі формування особистості молодшого школяра. Визначено структурні компоненти культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку, розроблено критерії її вимірювання. Спрогнозовано та апробовано психолого-педагогічні умови підвищення рівня культури батьківсько-дитячих взаємин у процесі спеціально організованої роботи з учителями початкових класів, батьками і дітьми молодшого шкільного віку, насичення відповідним змістом, формами і методами виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сім'ї і школі.