Об’єктом дослідження є соціалізація дітей з розладами аутистичного спектру в інклюзивному освітньому середовищі закладу освіти. В магістерській роботі здійснено аналіз наукової літератури та інформаційних джерел присвячених дослідженню базових понять, висвітлено класифікацію розладів аутистичного спектру, схарактеризовано методи діагностики психічного розвитку дітей з розладами аутистичного спектру. Висвітлено особливості соціалізації дітей із розладами аутистичного спектру в інклюзивному освітньому середовищі закладу освіти, розкрито ключові підходи та методики у роботі з дітьми з розладами аутистичного спектру з метою їх соціалізації в інклюзивному освітньому середовищі закладу освіти, запропонована програма соціалізації дітей з розладами аутистичного спектру в інклюзивному освітньому середовищі закладу освіти основні принципи та методики соціалізації дітей з РАС. Ключові слова: розлад аутистичного спектру, соціалізація, заклад освіти, інклюзивне середовище.