У магістерській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття маніпулятивної поведінки, її суті та структури. Проаналізовано основні соціально-психологічні чинники маніпулятивної поведінки у старшому підлітковому віці. Розглянуто особливості прояву маніпулятивної поведінки в системі міжособистісних стосунків "підліток - дорослий", "підліток - вчитель", "підліток - підліток". Обґрунтовано комплексну процедуру і проведено емпіричне дослідження соціально-психологічних чинників маніпулятивної поведінки в старшому підлітковому віці. Розроблено та проведено програму соціально- психологічного тренінгу як методу протидії формуванню маніпулятивної поведінки в старшому підлітковому віці. Ключові слова: маніпулювання, маніпулятивна поведінка, старший підлітковий вік, соціально-психологічні чинники маніпулятивної поведінки, соціально-психологічний тренінг.