У магістерській роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено соціально-психологічні чинники конфліктної поведінки молодших школярів. Розкрито сутність понять "конфлікт", "конфліктна поведінка". Також охарактеризовано індивідуально-психологічні та вікові передумови конфліктної поведінки молодших школярів. Проаналізовано соціально-психологічні особливості конфліктної поведінки молодших школярів. Емпірично досліджено соціально-психологічні чинники конфліктної поведінки молодших школярів. Розроблено програму психологічної корекції конфліктної поведінки молодших школярів з урахуванням виявлених соціально-психологічних чинників. Ключові слова: конфлікт, конфліктна поведінка, соціально-психологічні чинники, молодші школярі, психологічна діагностика, корекційна програма.