У магістерській роботі проаналізовано психологічну літературу з проблеми дослідження, обґрунтовано особливості психологічної профілактики тривожності у дітей молодшого підліткового віку. Описано основні наукові підходи до вивчення проблеми тривожності у дітей молодшого підліткового віку у психологічній науці. Охарактеризовано вікові та індивідуально-психологічні передумови тривожності у дітей молодшого підліткового віку. Проаналізовано основні чинники психологічної профілактики тривожності у дітей молодшого підліткового віку. Здійснено емпіричне дослідження психологічних особливостей тривожності у дітей молодшого підліткового віку. Розроблено програму, спрямовану на підвищення ефективності психологічної профілактики тривожності у дітей молодшого підліткового віку. Ключові слова: тривожність, психологічна профілактика, психологічна профілактика тривожності, діти молодшого підліткового віку, емпіричне дослідження, корекційно-розвивальна програма.