У кваліфікаційній роботі розкрито теоретичні засади соціально-педагогічної роботи з дітьми трудових мігрантів: окреслено сутність поняття "діти трудових мігрантів", визначено основні проблеми і потреби дітей трудових мігрантів, здійснено діагностику їхнього емоційного і поведінкового розвитку, визначено зміст і особливості соціально-педагогічної роботи з ними у закладі загальної середньої освіти. Розроблено і впроваджено програму соціально-педагогічної роботи з дітьми трудових мігрантів у закладі загальної середної освіти, побудованої за принципом урахування особливостей такої роботи спрямової на подолання і вироблення у них навичок ефективного вирішення проблем емоційно-поведінкового характеру, перевірено її ефективність. Ключові слова: дитина, трудовий мігрант, заклад загальної середньої освіти, соціальний педагог, соціально-педагогічна робота.