Об'єкт дослідження: професійне вигорання педагогів ЗЗСО в умовах воєнного стану. Предмет дослідження: соціально-психологічні чинники професійного вигорання педагогів ЗЗСО в умовах воєнного стану. Мета дослідження: теоретично обґрунтувати та емпірично визначити соціально-психологічні чинники, які впливають на процес професійного вигорання педагогів ЗЗСО в умовах воєнного стану; розробити та апробувати тренінгову програму, спрямовану на подолання проявів та ознак професійного вигорання педагогів. Теоретична і практична значущість дослідження полягає в уточнені сутності поняття "професійне вигорання"; поглиблені знань про соціально-психологічні чинники професійного вигорання вчителі; особливості емоційних проявів професійного вигорання педагогів в умовах воєнного стану. Результати магістерської роботи можуть бути використані соціальними педагогами, практичними психологами, учителями, з метою попередження та подолання проявів професійного вигорання педагогів ЗЗСО в умовах воєнного стану. Ключові слова: заклад загальної середньої освіти, педагоги, емоційне вигорання, професійне вигорання, показники вигорання, методики дослідження вигорання, тренінг попередження вигорання.