У магістерській роботі на основі аналізу психолого-педагогічної і методичної літератури з проблеми дослідження з'ясовано сутність понять "комунікативна компетентність" та "театралізована діяльність". Обґрунтовано особливості формування комунікативної компетентності старших дошкільників засобами театралізованої діяльності. Визначено педагогічні умови формування комунікативної компетентності старших дошкільників засобами театралізованої діяльності та реалізовано їх у відповідній методиці; перевірено результативність експериментальної методики. Ключові слова: комунікативна компетентність, формування комунікативної компетентності, старший дошкільник, театралізована діяльність, заклад дошкільної освіти.