У магістерській роботі на основі аналізу психолого-педагогічної і методичної літератури з проблеми дослідження з'ясовано сутність основних понять дослідження. Обґрунтовано особливості формування фінансово-економічних умінь старших дошкільників. Визначено педагогічні умови формування фінансово-економічних умінь старших дошкільників у процесі ігрової діяльності та реалізовано їх у відповідній методиці. Перевірено результативність експериментальної методики. Ключові слова: фінансово-економічні вміння, формування фінансово-економічних умінь, старші дошкільники, ігрова діяльність, заклад дошкільної освіти.