Магістерська робота присвячена дослідженню теоретичних та практичних аспектів формування індивідуального освітнього середовища в закладах дошкільної освіти. Визначено зміст та сутність індивідуального освітнього середовища в дошкільних закладах, розглянуто роль педагога у формуванні цього середовища та вивчено освітнє середовище як фактор розвитку дитини дошкільного віку. Охарактеризовано особливості організації освітнього середовища в дошкільних закладах, де висвітлено особистісно орієнтований підхід, організаційний підхід та творчий підхід як ключові аспекти проєктування розвивального освітнього середовища. Розкрито шляхи впровадження та вдосконалення індивідуального освітнього середовища для дітей дошкільного віку. Розглянуто аспекти інтеграції цифрових технологій, формування інклюзивного освітнього середовища та розвивального освітнього середовища в закладах дошкільної освіти. Ключові слова: індивідуальне освітнє середовище, заклади дошкільної освіти, діти дошкільного віку, особистісно-орієнтоване середовище, дошкільники.