У магістерській роботі розглянуто актуальну проблему ціннісного ставлення до власного здоров'я дітей дошкільного віку в умовах війни. Охарактеризовано стан наукової проблеми ціннісного ставлення до власного здоров'я, та психолого-педагогічні особливості формування ціннісного ставлення до власного здоров'я у дітей дошкільного віку. Виявлено вплив військових дій на здоров'я дітей дошкільного віку., а також як педагогічна підтримка може впливати на формування та методики розвитку ціннісного ставлення до здоров'я дітей в дошкільних закладах. Розроблено та апробовано форми та методи формування та аналізу ціннісного ставлення до власного здоров'я дітей дошкільного віку в умовах війни Ключові слова: дошкільний вік, ціннісне ставлення, власне здоров'я, умови війни, фізичне та психічне здоров'я, стресові ситуації, педагогічна підтримка, емоційний стан дітей.