Магістерська робота присвячена дослідженню важливості сенсорного виховання у віці дошкільника та його впливу на загальний розвиток особистості. У роботі аналізуються теоретичні підходи до сенсорного виховання, вивчаються його основні аспекти та вплив на формування когнітивних функцій, мовлення, моторики та соціально-емоційного розвитку дітей. Дослідження базується на аналізі емпіричних даних, які були зібрані шляхом спостережень, анкетування батьків та педагогів щодо ефективності сенсорних підходів у практиці. Основні результати дослідження вказують на значущість сенсорного виховання для загального розвитку дитини. Робота має на меті сприяти розумінню та підтримці розвитку сенсорної сфери у дошкільників для їхнього повноцінного фізичного, психічного та соціального зростання. Ключові слова: діти дошкільного віку, сенсорне виховання, сенсорні еталони, сенсорика, сенсорні здібності, дошкільний вік, сенсорний розвиток.