У магістерській роботі розглядаються особливості формування демокра-тичних цінностей учнів початкової школи. Розкривається зміст феноменів "цінності", "демократичні цінності". Визначено форми та методи формування демократичних цінностей у школярів даної вікової групи. Проаналізовано масовий педагогічний досвід з проблеми дослідження. Представлено педагогічні умови ефективності формування демократичних цінностей молодших школярів. Запропонована та апробована експериментальна методика довела ефективність виховної роботи. Ключові слова: цінності, демократичні цінності, форми, методи, масовий педагогічний досвід, педагогічні умови