У магістерській роботі розглянуто педагогічні умови стимулювання навчальної діяльності учнів початкової школи. Розкрито сутність і зміст понять "стимулювання", "навчальна діяльність", "стимулювання навчальної діяльності", "педагогічні умови". Обґрунтовано педагогічні умови стимулювання навчальної діяльності учнів початкових класів, запропоновано низку прийомів та способів стимулювання навчальної діяльності учнів початкової школи. Організовано дослідно-експериментальну діяльність із стимулювання навчальної діяльності учнів початкової школи на основі визначених педагогічних умов. Для цього розроблено і проведено цикл уроків, спрямованих на стимулювання навчальної діяльності учнів початкової школи. Також експериментально перевірено їх ефективність. Ключові слова: стимулювання, навчальна діяльність, учні початкової школи, педагогічні умови, експериментальна методика.