У магістерській роботі розглянуто проблему виховання у молодших школярів гуманних якостей. Розкрито сутність і зміст поняття "гуманізм", "гуманістичне виховання", "гуманні якості", "виховання гуманних якостей". Визначено основні чинники виховання у молодших школярів гуманних якостей. Спроектовано комплекс діагностичних методів, виявлено рівні сформованості у молодших школярів гуманних якостей. Також організовано дослідно-експериментальну діяльність із виховання у молодших школярів гуманних якостей. Для цього розроблено і проведено цикл занять, спрямованих на виховання у молодших школярів гуманних якостей, експериментально перевірено їх ефективність. Ключові слова: гуманізм, гуманістичне виховання, гуманні якості, виховання гуманних якостей, молодші школярі, педагогічна діагностика, педагогічні умови, експериментальна методика.