У випускній кваліфікаційній роботі розкрито психологічні особливості особистісної тривожності дітей молодшого шкільного віку. Зокрема, розкрито сутність понять "тривога", "тривожність", "тривожність дітей молодшого шкільного віку", узагальнено психосоціальні й особистісні передумови розвитку тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Проведено діагностику, охарактеризовано її результати, виявлено психологічні особливості прояву особистісної тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтовано шляхи та засоби корекції тривожності у дітей молодшого шкільного віку. Ключові слова: тривога, тривожність, особистісна тривожність, діти молодшого шкільного віку, емпіричне дослідження, психологічна корекція.