В магістерській роботі висвітлено проблему розвитку міжособистісних взаємин у молодших школярів, охарактеризовано поняття "міжособистісні стосунки" в психолого-педагогічній літературі та фактори, які впливають на формування міжособистісних стосунків у молодшому шкільному віці. У ході експериментального дослідження здійснено діагностику рівня сформованості міжособистісних стосунків молодших школярів, обґрунтовано психолого-педагогічні умови формування міжособистісних стосунків молодших школярів та перевірено їх ефективність, підібрано комплекс ігрових ситуацій для роботи з дітьми. Ключові слова: особистість, міжособистісні стосунки, ставлення особистості учні молодшого шкільного віку, ігрові ситуації.