У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз лінгвістичної та методичної літератури з питань розвитку мотивації до навчання здобувачів освіти; визначено наукові засади і принципи експериментально-дослідного навчання, розроблено систему тренувальних вправ та використання їх у мовленні. Експериментальним шляхом виявлено ефективність використання творчих вправ у розвитку мотивації до здобуття освіти та формування комунікативної компетентності. Ключові слова: мотивація, творчі вправи, принципи навчання, молодші школярі.