У магістерській роботі розкрито основні підходи до формування пізнавального інтересу учнів молодшого шкільного віку до народних звичаїв та традицій на заняттях образотворчим мистецтвом. Охарактеризовано поняття "пізнавальний процес" та його роль у розвитку молодшого школяра, проаналізовано педагогічну теорію у формуванні пізнавальних інтересів; конкретизовано соціально-педагогічні передумови та педагогічні умови розвитку пізнавального інтересу до народних звичаїв та традицій у художній діяльності. Визначено характеристику та рівні сформованості пізнавального інтересу до народних звичаїв і традицій. Описано експериментальні результати дослідження. Ключові слова: пізнавальний інтерес, традиції та звичаї українського народу, художня діяльність молодших школярів, види мистецької діяльності, методи.