Метою магістерської роботи було теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність освітнього квесту як засобу розвитку комунікативних умінь у молодших школярів. У роботі здійснено теоретичне вивчення освітнього квесту як засобу розвитку комунікативних умінь у молодших школярів, розглянуто особливості комунікативних умінь у молодших школярів. Проаналізовано можливості освітнього квесту у розвитку комунікативних умінь молодших школярів. Під час експериментального дослідження розроблено та апробовано зміст роботи із розвитку комунікативних умінь у молодших школярів шляхом використання освітнього квесту, визначено ефективність роботи із розвитку комунікативних умінь у молодших школярів шляхом використання освітнього квесту. Ключові слова: молодші школярі, квест, освітній квест, комунікативні уміння, особливості комунікативних умінь у молодших школярів, рівні розвитку комунікативних умінь у молодших школярів.