Метою магістерської роботи є розробити комплекс занять для розвитку довільної пам'яті у молодших школярів під час позаурочної діяльності та перевірити його результативність. В роботі розглядаються теоретичні підходи до проблеми розвитку пам'яті у молодших школярів в позаурочній діяльності, проаналізовано сутність поняття "пам'ять" у психолого-педагогічній літературі та особливості розвитку довільної пам'яті у молодших школярів. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику рівня розвитку пам'яті у молодших школярів. Розроблено та апробовано комплекс занять із використанням прийомів мнемотехніки для розвитку довільної пам'яті у молодших школярів під час позаурочної діяльності. Проведено контрольну діагностику, проаналізовано та узагальнено результати, сформульовано висновки про ефективність реалізованої роботи. Ключові слова: молодші школярі, розвиток пам'яті, довільна пам'ять, мнемотехніка, позаурочна діяльність.