У магістерській роботі розкрито проблему впровадження освіти для сталого розвитку в освітній процес сучасної початкової школи. З'ясовано cуть поняття "емпауермент-педагогіка", розкрито її психолого-педагогічні можливості як інноваційної технології навчання. Досліджено шляхи і засоби реалізації емпауермент-педагогіки у навчанні учнів молодшого шкільного віку. Обґрунтовано педагогічні умови застосування емпауермент-педагогіки на уроках в початковій школі, експериментально-дослідним шляхом доведено їх ефективність. Ключові слова: освіта для сталого розвитку, емпауермент, педагогіка емпауерменту, курс "Я досліджую світ", учні початкової школи.