У магістерській роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено результативність опанування декоративними композиціями молодшими школярами у НУШ. Розкрито роль декоративно-прикладного мистецтва у розвитку молодшого школяра, роль практичних та творчих умінь у формуванні уявлень про декоративно-прикладне мистецтво, декоративні композиції, твори. Проаналізовано особливості декоративно-прикладного мистецтва та декоративних композицій. Конкретизовано методичне забезпечення процесу формування знань, умінь та навиків молодших школярів під час виконання декоративних композицій. Виділено умови ефективності роботи над декоративними композиціями. Доведено ефективність умов та методичного впливу на формування знань, умінь та навиків молодших школярів про декоративні композиції. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, декоративно-прикладне мистецтво, декоративні композиції, методичне забезпечення.