У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми формування безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет, охарактеризовано особливості безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет та загрози, які виникають для дітей у мережі Інтернет. Описані методи та засоби формування безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет. Під час експериментального дослідження здійснено діагностику рівнів сформованості безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет, розроблено та апробовано дослідно-експериментальним шляхом зміст позаурочної роботи на основі методів, що сприяють ефективному формуванню безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет. Ключові слова: учні молодшого шкільного віку, мережа Інтернет, загрози в мережі Інтернет, методи і засоби формування безпечної поведінки молодших школярів у мережі Інтернет.