У магістерській роботі розроблено й експериментально перевірено технологію формування в учнів молодшого шкільного віку ставлення до людини як найвищої цінності, компонентом якої є розроблений навчально-методичний комплекс "Найдорожчий скарб". Визначено діагностичний інструментарій сформованості в учнів молодшого шкільного віку ціннісного ставлення до людини. Виявлено особливості формування в учнів молодшого шкільного віку ціннісного ставлення до людини під час війни. Представлено методичні розробки уроків, тренінгів та виховних справ із проблем формування в учнів молодшого шкільного віку ставлення до людини як найвищої цінності. Ключові слова: ціннісне ставлення до людини, учні молодшого шкільного віку, гуманістичне виховання, технологія, освітня технологія, діагностичний інструментарій.