У магістерській роботі розкрито сутність основних дефініцій дослідження; охарактеризовано особливості формування технологічних умінь у молодших школярів. Обґрунтовано педагогічні умови формування технологічних умінь у молодших школярів та реалізовано їх в експериментальній методиці. Визначено рівень сформованості технологічних умінь у молодших школярів на початку та після проведення експерименту, що підтверджує результативність запропонованої методики. Ключові слова: технологічні вміння, формування технологічних умінь, здобувачі початкової освіти, уроки "Дизайн і технології", початкова школа.