Магістерська робота "Дидактична гра як засіб навчання англійської мови учнів початкової школи" ретельно розглядає використання дидактичних ігор у процесі вивчення англійської мови в початковій школі. Здійснюється комплексний аналіз впливу ігор на пізнавальну активність та мотивацію учнів, а також їхню роль у формуванні мовних навичок та комунікативних здібностей. Дослідник ретельно розглядає різноманітні аспекти використання дидактичних ігор, виявляє їхні переваги та встановлює оптимальні стратегії впровадження в навчальний процес. Робота спрямована на вдосконалення методології викладання англійської мови в початковій школі, акцентуючи увагу на необхідності використання ігор для підвищення якості освіти. За допомогою науково обгрунтованих висновків та рекомендацій, робота прагне сприяти інноваційним підходам в навчальному процесі та стимулювати розвиток ефективних стратегій викладання мови в молодшій школі. Ключові слова: дидактична гра, початкова школа, методи викладання, пізнавальна активність, ефективні стратегії викладання.