У магістерській роботі розглянуто теоретичні аспекти проблеми формування здорового способу життя в учнів початкової школи, а саме: поняття та структура здорового способу життя, способи та специфіка формування здорового способу життя у молодших школярів. Проведено експериментальну роботу із формування здорового способу життя у молодших школярів. Розроблено і втілено в освітній процес уроків "Я досліджую світ" завдання на основі діяльнісного та ігрових методів; створено психолого-педагогічні умови, які мотивують учнів до засвоєння відомостей про здоровий спосіб життя. Експериментально перевірено ефективність пропонованої методики. Ключові слова: діти молодшого шкільного віку, здоров'я, складові здоров'я, здоровий спосіб життя, структура здорового способу життя, рівні сформованості здорового способу життя у молодших школярів.