Магістерська робота присвячена підготовці майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-рекреаційної роботи в школі. У процесі дослідження встановлено що фізкультурно-рекреаційна робота зі школярами є складовою професійної діяльності вчителя фізичної культури, яка реалізується під час урочних і позаурочних занять, а також позашкільних заходів і спрямована на відновлення фізичного та психоемоційного стану учнів з урахуванням їхніх інтересів і власних можливостей та передбачає проведення спортивних заходів, спрямованих на пропагування здорового способу життя, формування навичок самостійних занять фізичною культурою. На основі окреслених педагогічних умов і визначених компонентів спеціальної готовності розроблено організаційно-педагогічну модель формування готовності майбутнього вчителя фізичної культури до фізкультурно-рекреаційної роботи в школі, в якій, окрім педагогічних умов та компонентів готовності, зазначено критерії, рівні, організаційні форми підготовки, мета та результат дослідження. Ключові слова: підготовка, студенти, учні, фізкультурно-рекреаційна робота.