Магістерська робота присвячена підвищенню мотивації учнів середнього шкільного віку до уроків фізичної культури. У результаті дослідження встановлено, що запропоновані шляхи мотивації підлітків до уроків фізичної культури ефективно використовувати на практиці, окремі з підібраних підходів потребують удосконалення, що спонукає вчителів фізичної культури творчо підходити до проведення уроків, щоб зацікавити усіх учасників освітнього процесу. У магістерській роботі обґрунтовані результати педагогічного експерименту, який ґрунтувався на впроваджені в навчальний процес нових підходів та засобів мотивації підлітків до уроків фізичної культури. Отримані відповіді в ході анкетування визначили оцінювання одним із найефективніших засобів підвищення мотивації школярів до уроків фізичної культури. Ключові слова: мотивація, учні, урок, інноваційні технології, фізична активність, здоров'я, вчитель, фізична культура.