Магістерська робота присвячена проблемі формування здоров'язбережувальної компетентності студенток вищого навчального закладу засобами фізичного виховання. В роботі охарактеризовано сутність поняття "здоров'язбережувальна компетентність", визначено критерії та показники рівнів сформованості здоров'язбережувальної компетентності студентів. Розроблено педагогічну технологію формування здоров'язбережувальної компетентності студенток засобами фізичного виховання. Проведено педагогічний експеримент з метою визначення впливу здоров'язбережувальних технологій на рівень фізичної підготовленості студенток та здійснено їх інтерпретацію результатів. Ключові слова: студентки, вищий навчальний заклад, здоров'язбережувальна компетентність, засоби фізичного виховання.