У роботі розглянуто нормативно-правову базу забезпечення реалізації компетентнісного підходу у повній загальній середній освіті, визначено, що формування соціальних компетентностей школярів, в умовах сьогодення потребує посиленої уваги. Проаналізовано дані, що стосуються діагностики рівня сформованості ключових компетентностай та визначено методи діагностики соціальних компетентностей учнів 6-го класу. Вивчено методичні підходи до формування компетентностей школярів у процесі фізичного виховання та можливості впливу на формування соціальних компетентностей навчального матеріалу модуля "Баскетбол" модельної навчальної програми. На основі даних відомостей розроблено програму формування соціальних компетентностей учнів 6-х класів при вивченні варіативного модуля "Баскетбол" із можливістю диференційованого підходу до впливу на складові компоненти соціальних компетентностей та індивідуалізації підбору використаних у програмі засобів. Ключові слова: школярі, компетентнісний підхід, урок фізичної культури, соціальні компетентності, баскетбол, диференційований підхід.