Магістерська робота присвячена вивченню можливостей використання відео матеріалів з TED Talks на уроках англійської мови з метою розвитку монологічного мовлення у студентів. Актуальність роботи обумовлена поєднанням технологій та педагогічного процесу, а також потребою вдосконалення методів навчання англійської мови в сучасних умовах. У магістерській роботі проведено теоретичний аналіз сучасних підходів до розвитку монологічного мовлення студентів факультету іноземних мов, визначено ключові етапи мовленнєвого розвитку та фактори, що впливають на його ефективність. Досліджено можливості застосування відеоматеріалів TED Talks для покращення розмовних навичок студентів. Робота включає аналіз результатів емпіричного дослідження, спрямованого на вивчення реакції студентів на використання TED Talks відео на уроках, та визначення позитивних аспектів та можливих труднощів у використанні даного методу. На основі отриманих результатів розроблено рекомендації для викладачів щодо вибору та ефективного використання відео TED Talks у практиці навчання англійської мови. Ключові слова: монологічне мовлення, TED Talks, англійська мова, розмовні навички, викладання, студенти.