Магістерська робота полягає у формування англомовної компетенції в читанні у майбутніх учителів використанням Інтернет ресурсів підкреслюється обмеженістю досліджень, зосереджених на розумінні процесу формування ефективних навичок у програмах підготовки вчителів. Ранні етапи підготовки вчителя відіграють ключову роль у створенні міцної основи для комплексних лінгвістичних здібностей, підкреслюючи важливість цілеспрямованих досліджень і методологій, які стосуються цього конкретного освітнього контексту. У роботі досліджується теоретичні передумови формування англомовної компетентності в читанні майбутніх учителів з використанням Інтернет ресурсів. Аналізується лінгвістичні особливості Інтернет-текстів. Також розроблено ситему вправ для формування англомовної компетентності в читанні майбутніх учителів з використанням Інтернет ресурсів та експериментально перевірено ефективність розробленої методики формування англомовної компетентності в читанні майбутніх учителів з використанням Інтернет ресурсів Ключові слова: англомовна компетентність, читання, професійне читання, Інтернет ресурси, іншомовна комунікативна компетентність