У магістерській роботі досліджується контроль сформованості в студентів філологічних спеціальностей іншомовної компетентності в монологічному мовленні. Об'єктом дослідження є процес оцінювання рівня сформованості англомовної компетентності у монологічному мовленні студентів філологічних спеціальностей. У роботі розглянуто теоретичні основи формування іншомовної компетентності в монологічному мовленні, проаналізовано її специфіку, визначено основні характеристики монологічного мовлення. У магістерській роботі визначено особливості оцінювання іншомовних навичок монологічного говоріння в студентів філологічних спеціальностей, розглянуто альтернативні методи контролю. У роботі розроблено комплекс навчально-комунікативних завдань та вправ для формування монологічної компетентності у процесі використання новітніх методів навчання на занятті іноземної мови у студентів 1 курсу філологічних спеціальностей. Ключові слова: говоріння, монологічне мовлення, англомовна компетентність, оцінювання, альтернативні методи оцінювання