У Розділі 1 "Теоретичні аспекти формування англомовної комунікативної компетентності в учнів середньої загальноосвітньої школи" розглянуто зміст англомовної комунікативної компетентності учнів та використання онлайн-платформ та YouTube на уроках англійської мови. У Розділі 2 "Методика формування англомовної комунікативної компетентності учнів середньої загальноосвітньої школи з використанням онлайн-платформ та YouTube" досліджено питання відбору навчального матеріалу та цифрових засобів навчання для формування комунікативної компетентності, а також розроблено комплекс навчальних завдань та вправ для цієї мети. Такожбуло обговореноорганізаціюпрактичних занять з англійськоїмови з використаннямвідібранихцифровихзасобів. Розділ 3 "Експериментальнедослідженняефективності методики формуванняангломовноїкомунікативноїкомпетентностіучнівсередньоїзагальноосвітньої школи" розглядаєорганізацію та проведенняекспериментальноїперевіркиефективності методики, а такожаналізує результати експерименту та їхінтерпретацію. Дана магістерська робота спрямована на розробку та впровадженняефективної методики формуванняангломовноїкомунікативноїкомпетентності в учнівсередньоїзагальноосвітньої школи, використовуючисучасніонлайн-платформи та YouTube-сервіси для покращенняякостінавчання та залученняучнів до вивченняанглійськоїмови. Ключові слова: комунікативна компетентність, лінгвістичний компонент, онлайн-платформа, інструмент, відеоматеріал.